记得初来乍到新班级的那天，我被老师任命为英语课代表。心里想的是，那个词“代表”有多重？它不仅意味着我要发言，还要带动大家。我当时就感觉自己的肩膀有点沉重，但也充满了期待。
刚开始的时候，我确实感到有些困难。不知道如何有效地引导讨论，或者是如何让每个人都能参与进来。但随着时间的推移，我逐渐找到了自己的节奏。我学会了观察同学们的反应，看他们对哪些话题感兴趣，然后根据这些信息进行引导。
比如说，我们在学习《哈利·波特》这本书的时候，有一段关于魔法世界里的种族歧视问题。在这个问题上，一些同学提出了非常深刻的见解，而其他人则是基于自己生活中的经历分享他们的看法。这让我意识到，每个人都是一个宝贵的人生故事库。
在这样的氛围下，不少原本不太爱说话的小伙伴也越来越积极参与进来。我们一起探讨、交流，让英语课变得更加充实和有趣。而我作为代表，也从中学到了很多，尤其是在倾听和表达方面。
当然，这份工作并不总是一帆风顺。我还会遇到一些挑战，比如有些时候可能会有人觉得某个话题很敏感或无聊，不愿意继续讨论。那时候我就会调整策略，或许转向更轻松的话题，或许给予更多鼓励，让大家放松心情再次加入进来。
现在回头看，我发现担任英语课代表不是简单的一项任务，它教会了我许多重要的人际交往技巧，并且让我认识到了团队合作之外，还有另一种力量——语言交流能力。当你能够用正确而流畅的话语去表达你的想法，你就拥有了一种不可思议的力量，可以触及他人的心灵，甚至改变他们的心态。
所以，当有人问起成为英语课代表给我带来了什么成长时，我不会犹豫地说：“它让我明白，无论是通过讲述还是倾听，都可以开启一扇窗，让我们彼此之间更接近，更理解。”
