问题意识与需求分析
不及格率高，学生动力不足，课堂参与度低。公共玩具能让每个孩子都有属于自己的物品，从而激发学习兴趣。
设计与实施策略
制定详细的计划和规则，如轮流使用、设置时间限制等，确保所有学生都能公平地享用。同时，加强监管，防止玩具被损坏或滥用。
教师引导作用
教师应积极指导学生如何合理使用公共玩具，鼓励创造性游戏和合作学习，同时通过观察学生的行为来调整管理策略。
学生参与感增强
通过共同维护和管理公共玩具，让每个学生感到自己对班级环境负责，从而提高他们的责任感和归属感。
预防措施与后续评估
设立反馈机制，对于不当行为进行处理，并根据实际效果进行调整。如果发现问题仍然存在，可以考虑改变设计方案或增加额外监督措施。
长期效益探讨
在长期内，不仅可以改善学术成绩，还能培养同学间的友谊和团队精神，有助于形成良好的集体文化。
